Linda 從小已經在充滿藝術的環境下成長，領域涵蓋多個範疇，包括小提琴、鋼琴、樂理、戲劇，以及芭蕾舞和其他不同的舞蹈風格。高中畢業後，他成為一位熟練的行政人員，先後在 Vancouver school Board 及 Vancouver Principals’ Association 任職。婚後在撫養年幼孩子的同時，他重拾對藝術的熱情，並在Steveston 家裡打造了一間音樂工作室，教授音樂。三十二年後，他將小小的工作室發展成一所全面的表演藝術學院，並創立了溫哥華第一所藝術幼兒園。

Linda 擔任 Community Arts Council of Richmond 超過二十年，並擔任 The City of Richmond’s Childcare Development Advisory Committee 長達十二年。如今，他在加拿大及美國推行 Kelly Kirby 音樂課程，並持續開發更多教材以豐富這套課程的內容。

榮譽

• 三度榮獲 Ethel Tibbits Woman of the Year Award
• 榮獲 Richmond Chamber of Commerce Business Entrepreneur Award (2003)
• City of Richmond’s Arts Education Award (2014)
• 榮獲 Richmond Chamber of Commerce Business Leadership Award (2019)

Lily 負責監督及確保學園的日常運作暢通，透過溝通、投入與承諾，讓每一位走進學園大門的人，都能夠感受學園的核心價值。Lily 對音樂與藝術的熱愛始於童年，五歲便開始學習鋼琴，之後更涉獵多種藝術領域，包括繪畫、雕塑及建築設計。

Lily 畢業與英屬哥倫比亞大學，並獲得經濟學學位。畢業後，他前往世界金融中心「香港」發展，但他很快發現金融行業沒法帶給他情感上的滿足。在海外的五年期間，他為當地私立及公立學校的學生提供輔導，從幼兒園到十二年級均有涉獵，並意識到自己需要尋找一份能結合教導年幼兒童的熱忱與對音樂及藝術的熱愛的事業。2009年，她回到溫哥華，開展在史提芬斯頓藝術學院的長期職業生涯。這份工作使他得以將經濟學的背景與對兒童及青少年藝術教育的熱情結合，成就了她理想的職業道路。

Lily 的兩個兒子幾乎參加學院的每一個課程，親眼見證一個完善的藝術教育課程如何有效培養孩子的成長。Lily 非常榮幸能與一群高效創作者合作，讓他們延續這份熱誠，致力培養及啟發更多年輕人。

Adena 對藝術充滿熱情，他致力於鋼琴創作、素描和繪畫作品。沒錯，他是Linda 的女兒，也是在16歲那年開始在家族事業中工作。他在 Paddington Station Fine Arts Preschool 獲得事務經驗，教授 Kelly Kirby 鋼琴課程，並在會計部門兼職工作。他對幼兒教育的熱情促使她投身此領域，而他在學業上也是以第一名的成績畢業。

在接手位於 No. 2 Road 的日托中心管理工作後，Adena 和家人移居至 Veron 小鎮。由於他對數字也充滿熱情，現在他擔任學院的會計總監，並以遠端方式工作。他喜歡為四歲的女兒唱歌，也喜歡和他一起唱歌，互動中將早期教育與藝術的世界帶入家中，傳承給家族的下一代。

Kaylie 擁有酒店管理文憑，並在企業環境中擔任行政助理長達十年。自從他的哥哥育有兩名孩子後，他便深深地與他們產生連結，也讓他的職涯逐漸轉向幼兒教育領域。他非常享受與孩子們相處的時光，並在創意的世界中豐富他們的生活。他的終極目標，是持續成為孩子們的正面榜樣。

作為 Operations and Education Specialist，Karen 致力於確保教師能在安全且充滿啟發性的環境中，為學生提供優質的課程內容。自 2012 年夏天起加入文藝復興兒童學園以來，Karen 非常珍惜在校內不同部門工作的機會與經歷。

Karen 喜歡和家人共度時光，特別是與她兩歲的兒子一起創作藝術作品。他是一位熱愛音樂的人，擁有別具風格的黑膠唱片收藏！他最喜歡的旅遊地點是古巴和巴黎，並希望未來能探索世界更多的角落。

Terra 畢業於 Stenberg College，取得幼兒教育文憑後，曾在一所蒙特梭利學前機構工作，隨後加入 Reach Child and Youth Development Society。正是在這段經歷中，他開始熱愛與有特殊需要的兒童一起工作，並接受了專業訓練，學習如何支援這些需要額外幫助的孩子。

Terra 期待與您密切合作，為學園的家庭提供優質服務。他一直熱愛藝術，並深信將藝術融入課程對於促進兒童教育至關重要。

Hannah 在溫哥華出生和長大，從小就對藝術充滿熱情，尤其是戲劇、音樂和視覺藝術。完成英國文學的學士和碩士學位後，他擔任了三年的記者。他也曾擔任藝術老師，教導2歲到18歲的兒童以及成人。Hannah 已是加拿大女童軍成員20年，目前主要負責與幼稚園和一年級的 Sparks（小童軍）工作。

Hannah 欣賞孩子們對世界充滿好奇和探索的眼光，他相信這種態度也會影響並幫助周圍的成年人。作為人類，我們一直在學習，Hannah 喜歡與孩子們一起工作，因為這也能讓他不斷學習和成長。

在工作以外，Hannah 喜歡烹飪、瑜伽和觀賞現場戲劇。

Paige 來自溫哥華島，於 2022 年 7 月完成維多利亞大學學士學位後搬到溫哥華。成長過程中，Paige 非常喜愛學校生活（尤其是科學）和舞蹈。他從 3 歲開始學跳舞，曾接受芭蕾、爵士、踢踏舞、現代舞等多種舞蹈風格的訓練，並教授過年齡介於 18 個月到 18 歲的兒童舞蹈課程。Paige 熱愛學術與舞蹈，親身體驗到將藝術融入兒童教育的重要性。他非常興奮能加入文藝復興兒童學園團隊！除了舞蹈外，Paige 還喜愛動物、烘焙和拼圖遊戲！

Coming soon.

Coming soon.

Alisha 從西門菲莎大學取得社會學學位後，認為教學才是他真正的歸屬。雖然他曾被教育學院錄取，但他直覺那會是一個嚴重的錯誤，因他認為幼兒教育才是他真正的使命。Alisha 在一家托兒中心工作了十年，每一天都充滿熱愛。因此，他決定放棄教育學程，轉而報讀 Pacific Rim 的基礎幼兒教育證書課程，並取得了幼兒教育工作證書。

Alisha 持續受到啟發，以創意、創新且富有意義的方式教學，同時不斷評估自己的教學實踐，力求成為孩子們心目中最優秀的老師。他的實務經驗與學業背景大大豐富了他的技能。Alisha 努力與每位孩子建立個人連結，因為他深知老師對孩子所產生的正面影響非常重要。

在空閒時間，Alisha 喜歡學習各種可以應用在課堂上的技能，無論是繪畫、有趣的新手工藝，或是研究孩子們感興趣的主題。此外，他也喜歡健行、閱讀、騎自行車、彈鋼琴，還有在他出生和成長的里士滿海邊散步！

Grace 最喜歡工作中聽到學生們叫他「Grace老師，Grace老師！」的時刻。當孩子們眼中充滿興奮地想分享他們的新發現或表達想學習的事情時，這讓他感到非常開心。Grace 喜歡參與他們的學習過程。每天看到孩子們燦爛的笑容，都讓他對教育孩子的熱情燃燒起來。Grace 感到非常幸運能成為這麼棒的團隊一員，並且很欣慰大家都秉持著同樣的理念：為孩子們提供最好的學習和關愛環境。

在搬到溫哥華之前，Grace 曾在香港擔任社工，並享受幫助別人帶來的喜悅。

Grace 很喜歡當媽媽，也樂於與他人分享和討論育兒技巧，所以如果您有任何問題或疑慮，歡迎隨時與他交流。

Nadya 自懂事起便一直與孩子們一同成長與工作；從照顧嬰兒、輔導小學及中學各科，到最終在幼兒園任教。他於 Northern Lights College 獲得幼兒教育助理證書，並開始了他的教學生涯，曾在國外教授幼兒英語作為第二語言。透過對教學的熱情，他體悟到無論身處何地，所有孩子都是美麗且獨特的，他們健康成長所需的僅是愛與接納。Nadya 相信積極的溝通是孩子們在探索自我和潛能過程中，獲得真正快樂的關鍵。

Nadya 是兩個可愛孩子的母親。工作之餘，他非常享受與孩子們共度時光，無論身在何處或從事何種活動。他認為高品質的親子時光是生活的核心。Nadya 鼓勵所有父母花時間與孩子一起探索，彼此學習、和孩子一起閱讀、用餐、玩耍、散步、運動、唱歌跳舞，甚至開心地做些傻事，都能有助他們的成長；但最重要的是，要和孩子們一起享受快樂時光。珍惜每一刻的學習與成長，這是一段持續且寶貴的經歷，也是 Nadya 長期投身教學工作的原因之一。空閒時，他喜歡練習冥想、瑜伽與靈氣療法，閱讀書籍與聽音樂，這些活動已成為她生活的一部分。

Wendy 非常期待能與文藝復興學園團隊一起開啟他教學生涯的新篇章！他在中國擁有三張文憑，分別是幼兒教育、音樂教育和教育管理。此外，他在加拿大也取得了三項證書：3至5歲幼兒進階幼教證書、0至3歲嬰幼兒基礎幼教證書，以及特殊需求幼教基礎證書。

Wendy 非常喜愛孩子們看待世界的獨特角度，並且深感榮幸能成為他們日常成長過程中的一部分。他透過安排戶外教學和促進各種機會，支持孩子們克服學習困難，並改善日常生活習慣，從而促進他們在情感、社交、認知及身體方面的正向發展。

Wendy 對攝影、園藝、彈鋼琴、烹飪和旅遊都很感興趣。他總說自己很幸運，每天醒來都在做自己熱愛的事情。

Kit 投身幼兒教育領域是因為她熱愛孩子！他對這個職業的熱情來自於每天看到孩子們成長和學習。他的首要目標是打造一個讓所有孩子都快樂、安全並持續學習的學習環境。他希望孩子們不僅在學業上成長，也能在社交方面發展，成為有見識且負責任的社會公民。

Kit 認為當今世界最需要的是愛、善良、慈悲與包容。家庭有各種不同的形態，每個家庭都以其獨特的方式展現特別之處。讓年幼的孩子了解「和平」的意義，以及善良、責任和同理心的重要性，是非常關鍵的。讓孩子們理解文化差異並學會尊重他人，更是不可或缺的。

Hilary 在加拿大生活了超過20年，並在這裡完成了高中和大學學業。畢業後，他回到香港從事會計和航運工作五年，之後決定回到加拿大組建家庭。Hilary 有兩個女兒，他們是他選擇從事幼兒教育領域的主要原因。他喜歡與家人和孩子們共度時光。Hilary 一直知道自己想與孩子們一起工作，但直到成為母親後，他才真正體會到這份工作的熱愛與重要性。

Hilary 十分關心每一位孩子的成長，致力於培養孩子對探索和創作的興趣，並在過程中給予適當的支持與引導。他非常期待在接下來的一年中，與大家一同學習與成長！